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New Journal of Physics – adjunta videos científicos a sus artículos

El New Journal of Physics (NJP) anunció el 4 de Febrero el lanzamiento de los abstracts en vídeo como uno de los nuevos contenidos integrados que dan a todos los autores la oportunidad de ir más allá de las limitaciones del artículo escrito, al presentar personalmente la importancia de su trabajo a la audiencia global de la revista. Los primeros ejemplos de los nuevos videos suministrados por los autores están disponibles en http://www.njp.org/videoabstracts, según cuentan en IOP Latinoamérica.

Los artículos científicos, llamados papers en inglés, son documentos que incluyen el nombre de los autores, la institución a la que pertenecen, un resumen o abstract de su investigación, palabras claves y luego el texto en sí, normalmente con una introducción, análisis, conclusión y referencias.

“Esperamos que la posibilidad de poner rostros a los nombres, y visualizar algunas de las investigaciones en acción, le den un toque humano y ayuden a la comunidad científica a crecer más”, señaló Neil Wilson de la Universidad de Warwick, Reino Unido, cuyo trabajo sobre la estructura del grafeno puede ser visto en http://iopscience.iop.org/1367-2630/12/12/125010/.

Lanzado en 1998, NJP es un journal de acceso abierto co-propiedad del Institute of Physics y de la Deutsche Physikalische Gesellschaft y publicado por IOP Publishing. La introducción de este nuevo servicio de vídeo refleja los objetivos de la fundación del journal para aprovechar las oportunidades que ofrece el medio en línea para hacer la investigación en física lo más accesible y disponible posible en todo el mundo.

Los abstracts en video en el NJP están permanentemente libres para que los vean, de acuerdo con el modelo de publicación de acceso abierto del journal, incluye una funcionalidad para compartir a través de los canales de los medios de comunicación social para maximizar la participación de la comunidad, la interacción y la visibilidad.

Como vemos en estos dos ejemplos hay varias posibilidades de uso de los video-abstracts. En un caso los autores podrán abstenerse de salir en cámara -que requiere cierto manejo particular de la comunicación-, pero utilizar el video como forma de visualizar una presentación multimedia, algo a lo que los científicos están acostumbrados. En el primer ejemplo, los autores españoles prefirieron usar una presentación, mientras que en el ejemplo del canadiense se ve al autor en pantalla.

Otra posibilidad es la de agregar la transcripción del video, ya que no necesariamente este video-abstract es una copia del abstract o resumen que figura en el paper, y la pronunciación y la calidad de audio podrían atentar contra el entendimiento de lo que se dice.
Así, en el segundo caso, podemos tener acceso a la transcripción del texto.

Creo que podría ser una herramienta facilitadora para dar a conocer trabajos teóricos complejos de una manera más simple, por ejemplo.
Se me ocurre que los video-abstracts deberían tener un contenido diferencial respecto del trabajo publicado, que permita una comunicación facilitadora para el público general interesado, que incluye a estudiantes, profesores y periodistas.

 

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DnaTube – videos científicos de ciencias físicas y naturales

Si estáis buscando alguna web donde publiquen vídeos científicos de buena calidad, clasificados y comentados por especialistas, no podéis dejar de visitar DnaTube.

Podemos encontrar miles de vídeos de biología, medicina, química, física y otros temas relacionados con la ciencia, bien clasificados y con una comunidad de usuarios que pueden darle más contenido con su foro incluido.

Esta es la presentación de los responsables del sitio

DnaTube es un sitio científico proporcionar un video de los estudios basados ​​profesores y seminarios. El 18 de enero de 2007, se inició el sitio para permitir que una comunidad puedan compartir sus experiencias y videos científicos. Una de las mejores características de la DnaTube, es que es compatible con otros tipos de trabajos científicos a través de animaciones en flash, powerpoints, además de videos.

Es  es un sitio de vídeo sin fines de lucro que tiene como objetivo ser un recurso visual científicapara sus visitantes. Como estudiantes de posgrado, sabemos que es difícil entender el mecanismo biológico mediante la lectura de texto plano. Y sabemos que una imagen vale más que mil palabras. Creemos que las explicaciones basadas en videode los conceptos biológicos eliminará la barrera frente a las personas que deseen mejorar sus conocimientos científicos”.